Les deux articles mis en ligne au début de l’année scolaire par les équipes du Lycée français de Tokyo questionnent le temps (la mémoire de la Seconde Guerre mondiale, quel Japon dans le futur), l’espace (le territoire japonais), la géopolitique et les relations internationales…
Les élèves encadrés par leurs enseignants y dressent avec brio le portrait complexe d’une société en mouvement à laquelle ils prennent part à leur échelle.
Cette description renvoie aux réalités de nos établissements. Habitants de la zone Asie-Pacifique, nous sommes en prise avec le quotidien, les blessures et les défis individuels de nos villes. Nous sommes également les acteurs d’une communauté qui se dessine de Pékin à Port Vila et de Kuala Lumpur à Tokyo. Un tout multiculturel que la France réunit.
Depuis sa création, cette revue a mobilisé de nombreuses équipes d’enseignants et d’élèves. Asia représente un véritable terreau d’expression pour nos élèves, un lien précieux entre nos établissements et un outil formidable d’éducation aux médias. Elle permet de valoriser les productions des élèves et de favoriser la communication entre les établissements. Elle est un moyen pour les encourager à (s’) exprimer, apprendre, coopérer, organiser et partager des savoirs, cultiver une posture de recherche et de regard sur soi et les autres.
Décrire le portrait individuel ou collectif, réel ou imaginé, immobile ou en mouvement de nos sociétés peut se faire via différents supports : vidéo, texte, audio, photo… La revue Asia doit devenir l’espace qui met en valeur la réflexion mais aussi la créativité des élèves de la zone.
L’équipe d’Asia vous invite à contribuer notamment à alimenter le dossier spécial “Centenaire de la Première Guerre mondiale” qui touche bientôt à sa fin et à éclairer le rôle qu’a joué l’Asie-Pacifique dans cette guerre dans un contexte, où comme l’a rappelé l’affaire Audin, les mémoires sont extrêmement vivantes et toujours en mouvement.
